从来没有一个时代, 像今天这样需要不断地, 随时随地, 快速高效地学习. 那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代, 已经一去不复返了.
一名哈佛商学院的教授认为, 以传统的方法去学习, 是一个迅速减值的过程; 而以学习力去获取知识, 则是不断增值的过程.
哈佛真有人啃书到凌晨四点半吗? 有, 但是很少. 顶尖学霸确实都很勤奋, 但比勤奋更重要的是 --"学习力". 哈佛教授就提出: 唯有学习力, 才能真正提升学习效率, 成为学习的主人.
学习态度
1, 过去, 一个人全部知识的 80% 是在学校学习阶段获得的, 其余 20% 则依靠在工作阶段的学习; 而现在完全相反, 在学校学习到的知识不过占 20%,80% 的知识需要你在漫长的一生中通过不断学习和实践获得.
2, 在学习中有一个清晰的目标, 并为实现这个目标而学习的时候, 学习就不再是讨厌的, 与自己的人生无关的负担了. 我建议所有的学生都应列出与你的学习有关的各种目标, 另外, 还要列出与这些目标有关的其他因素:
我有什么能力?
我的目标需要我怎样去行动?
在我已经确定的目标中, 成功意味着什么?
如果失败了, 又意味着什么?
我是否赋予自己的生命和时间以应有的价值?
我的学习是否能给我足够的灵感和勇气, 把我从平庸中拯救出来.
学习方法
1, 专注是学习力中最具有凝聚效力, 整合效力的品质. 千万不要去幻想学习中的捷径, 你所要做的, 就是将身体与心智的能量锲而不舍地运用在同一个问题上而不厌倦. 你入迷了, 就距成功不远了.
2, 一个完美的长期学习计划可以减少学习的盲目性和随意性, 使得学习变得紧张而有序. 一个适合自己的学习计划必须具备下列几项条件: A. 明确的目标; B. 达成的方法; C. 清楚的阶段; D. 每阶段有具体成效.
3, 我们不可能把明天的觉今天睡完, 明天就不用睡了; 也不可能把一周的饭都提前吃完, 以后就不饿了; 学习也一样, 头脑内一天持续接收同样的东西多了, 就会感到厌倦, 记忆力也越来越弱. 因此, 一天读 10 个小时, 不如一天一小时连续读 10 天来得效率高. 各门功课的相互搭配也是如此.
4, 你必须记住三件事: 第一, 阅读是一切学习的基础. 第二, 提高阅读能力是终生的任务. 第三, 只有坚持多读才能提高, 不然阅读能力会自动降低. 阅读对于大脑的作用就像锻炼身体一样. 有效阅读的三个要素是: 1. 集中精力; 2. 尽量多记; 3. 把所读到的内容同自己已有的知识和经验联系起来.
5, 不要盲目去追求那些所谓的 "快速学习法" 或 "超级学习法", 应该先对自己有一个清醒的认识, 知道自己最喜欢, 最适合哪种学习方法, 要知道, 只有利用自己感觉最舒适, 自己觉得最有兴趣的方法, 才能把自己从学习中真正 "解放" 出来, 才能极大地提高学习效果.
学习效率
1, 心情能制约学习效果. 谁能够有效地控制住自己的心情, 始终保持愉快轻松的状态, 谁就能取得更好的学习效果.
2, 人的脑子本来像一间空空的小阁楼, 应该有选择地把一些家具装进去, 只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑儿都放进来. 这样做的后果就是, 那些对他有用的知识反而被挤了出去, 或者, 最多不过是和许多其他的东西掺杂在一起. 等你要用的时候, 就感到困难了.
3, 把自己的时间都记录下来, 这根本不算什么困难的事. 你可以通过你的记录来了解, 每天这一千多分钟我都干了些什么, 哪些是有效的学习时间, 哪些是休息和娱乐的时间, 而哪些时间是白白浪费掉的. 只要能坚持下来, 你就会慢慢发现, 在一天当中, 你的有效学习时间会越来越多, 学习效率自然而然就提高了.
4, 在一天的不同时间内, 学习者的学习能力, 包括记忆力, 注意力, 想像力及逻辑思维能力等, 并不是一成不变的, 如果能在学习能力最强的时候, 选择相应的学习内容, 则往往可以收到意想不到的效果.
有些人认为, 学习者只要记住老师教给他的知识就可以了, 别的东西, 对学习来说都不是主要的. 其实, 这恰恰是那些灌输式教育者最大的悲哀.
他们没有意识到, 一个只是机械地将老师教授的内容记忆下来, 不会用创新思维来进行独立思考的学习者, 只能成为学习的奴隶.
同样, 一个学习者如果不具有创造能力的话, 不管他具有多么丰富的知识, 也永远是在模仿和抄袭.
结语
感谢大家的阅读, 自己只是个做了几年全栈开发的老码农, 希望大家在读后能有所感慨.
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