我有位社群会员简称尹老师, 她是个英语爱好者, 另外对儿童心理学也有过相关的研究, 还开过铺导班. 不过由于后来有了孩子就没有参加工作了, 但是每天还是会坚持阅读英语, 用她的话来说英语是她的爱好, 从初中到大学, 见到英语就起劲那种, 就像有人爱跳舞有人爱美食, 但是自己只是学着玩, 也没人要求自己.
刚认识尹老师的时候, 她这么和我说, 我的脑海中就会不自主的想到, 这是一位原本很有潜力的朋友, 但由于她只是把这些当做爱好, 因此很难将自己的价值发挥到最大化, 也很难长久的坚持下去.
就像很多早期我认识的博客主, 他们总跟我说自己是因为喜欢写博客而搭建的博客, 可是为什么现在一个一个的关闭了? 有人说是因为个人博客的流量越来越少, 当然这点无法否认, 但是为什么还有些个人博客存活至今, 比如国内比较有名的卢松松, 他的博客从 2009 年一直存活到至今, 为什么? 很大原因是因为他的博客有一套盈利模式, 因为有盈利模式因此不用考虑服务器的成本问题, 另外也能多一份收入来源, 所以这种情况下根本没有必要关站. 而那些关站的博客主, 很大原因就是需要自己承担服务器费用, 另外也没有多少人气, 那自然就觉得没意思, 也没有必要搭建博客, 所以就自然的关闭了.
一个人有兴趣是好的, 但是如果能把兴趣结合实际, 那效果就不一样了. 反而如果你只是把这件事情当做一个兴趣, 那么很容易因为某些原因而懈怠, 因为它不是你必须要做的事情.
拿英语来说, 有些人学习英语只是为了出国旅游, 还有些人不仅学习英语, 还会将自己学习英语的过程分享给其他人, 或者写成课程. 他们不仅能够利用这些课程获取生活收入来源, 还能不断的在这个领域深耕发芽, 这才是真正把自己的兴趣融合到生活当中的人.
现实生活中有很多人是为了学习而学习, 而不懂得怎么将自己学到的知识结合实际生活产生价值, 因此最终都难以成功.
另外有些人虽然每天都在学习, 但是学习并没有什么目标, 属于盲目的学习. 拿尹老师学习托福英语词汇来说, 尹老师的目标是看完这本书, 但是对于为什么要学习这些词汇以及学完之后要怎么样, 并没有一个目标, 所以往往是学完了这些单词就没有了然后. 因此这种学习方法就不对了, 有点像纯粹是背单词的, 没有把学习到的知识应用到现实生活中去.
按照尹老师的这个英语词汇学习计划, 大概需要一年以后才能学完. 假设我们把时间调到一年后, 尹老师把这本书顺利的阅读完了, 她会是什么样的情况? 会因此而觉得特别兴奋吗? 我想很难, 甚至可能陷入到另一场重复的学习中. 所以问题不在于是否有把这本书阅读完, 而在于你为什么要阅读这本书, 你想阅读这本书达到什么样的目的.
这里尹老师把阅读词汇量作为目标是不对的, 因为它本身不能产生效益, 你会 100 个词汇量, 还是会 1000 个词汇量, 不是最关键的. 如果你不能将这些词汇运用出来, 那么甚至你自己都不知道自己到底会多少个词汇, 因此你就会处在一种盲目的学习状态.
另外由于尹老师学习英语的目的太过于简单, 只是不想因为自己现在在家带孩子而与社会脱轨, 导致以后想上班的时候拉开太大的差距. 而不和社会脱轨这个目标太小了, 所以尹老师学习英语就不能发挥更大的作用, 因为只要能够达到不和社会脱轨自己就已经满足了.
还有很多将学习作为爱好的人, 其实内心是茫然的. 另外他们总以为只要自己把一件事当做爱好就能长久的坚持下去, 其实大错特错. 在现实生活中对于大部分人来说, 兴趣真的不值几个钱, 反倒是自己以为不会喜欢的工作, 一次又一次的激励着自己向前走, 而这些不仅仅只是为了应付生存, 更是因为它在你每达成一个阶段的时候, 给予你莫大的鼓励.
所以如果尹老师能够将自己学习英语的目标设定大一些, 效果就会截然不一样. 比如将学习英语的目标设定成我要培训 300 个学员, 那显然学习效果是不一样的, 一方面这个目标有激励作用而不是满足即可, 因此自己会更想去做这件事情. 另外由于这个目标是培训 300 个学员, 因此在学英语的过程中会更有目地的制定学习计划.
那后来尹老师是怎么做的? 尹老师虽然现在没办法去参加工作, 但是她有空就会去一些培训机构面试英语老师, 而这么做的目的就是看看最近市场形势, 市场需求, 然后根据面试的内容, 有针对性的制定学习计划.
对尹老师是如何转变思维以及具体怎么做的, 可以关注一下, 后面会分享噢, 另外如果你有什么想问尹老师的, 我也可以帮忙传达.
另外大家身边有没有这样的人? 他们热爱学习, 但是最终却没有成功.
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